«Интересные мысли» 25 Мая 2006
* * *
«Есть грань, за которой железо уже не ранит.
Но слепой не видит, а умный не знает…» (БГ)
Мне кажется, что чудо приходит на грани чего-то. Оно не было бы чудом, если не было бы какой-то грани, последней кондиции, так скажем.
Оно словно подхватывает тебя на своих крыльях, когда ты уже сорвался в пропасть и летишь в низ.
И вот тогда наступает как бы обновление. Твой разум не ожидал такого поворота событий. Чудо ты не ожидал, ибо уже сорвался и летел в низ.
Ты обрёк себя, но тебя поджидало чудо у самой грани.
Это захватывает, это успокаивает, это даёт надежду двигаться дальше.
Подсознательно мы всегда чего-то ожидаем, даже когда вокруг сгустился кромешный мрак. Когда есть надежда на что-то, не ведомое нам, то помощь обязательно придёт.
То о чём я пишу, я реально это ощущала и ощутила вновь.
Выход есть… в чуде.
Если мы не напрягались, чудо пройдёт мимо нас. Оно приходит, повторюсь, когда уже ты подошёл к последней грани.
Слава Богу.
(написано по реальным переживаниям того о чём пишу)
* * *
гладиаторские бои «Зеркальная поляна 3»
«полуСекретный центр переподготовки п.»
* * *
Все электронные церковные издания в инете мне напоминают граммофон, в котором крутится одна и та же пластинка.
Название ей "МЫ СДЕЛАЕМ ВАС СЧАСТЛИВЫМИ".
По сути предлагается один и тот же набор столового меню.
И это каждый день.
Судите сами:
1. Ваши пастыри.
2. Их паства и дела паствы.
3. Строки из Писания.
4. Обсуждение строк.
5. Планы мероприятий на завтрак, после завтрка.
6. Проведенные мероприятия.
7. Ответы на вопросы.
8. Пожертвования.
9. Вещественные доказательства и следы присутствия Святого Духа на земле.
10. Треп на форумах.
И эта пластинка крутится повсеместно. Вас не тошнит?
К чему все эти египетские пирамиды.
Стоило толпу евреев гнать через морскую пучину и пустыни, чтобы вновь
через тысячелетия
ВОЗВРАТИТЬСЯ В ЕГИПЕТ
РАЗВЕ НЕ ЯСНО, ЧЬЕ РЫЛО ПРОГЛЯДЫВАЕТ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЭТУ ИПОСТАСЬ
МОЛОДЦЫ!
УГАДАЛИ!
ЗОЛОТОГО ТЕЛЬЦА - БОГА ПТА
БОГА ЕГИПЕТСКОГО
ПРЕКРАСНАЯ ТВЕРДЬ
А НА НЕЙ ОБРАЗА СВЯТЫХ
ВОДЫ СОБРАЛИСЬ В ОДНО МЕСТО
ПРЕКРАСНАЯ ПЛАТФОРМА
ДЛЯ ПЛАВАНИЯ В БУРНЫХ ОКЕАНИЧЕСКИХ ВОДАХ
КОВЧЕГ им. ЗОЛОТОГО ТЕЛЬЦА
Поедем красотка кататься,
Давно я тебя поджидал...
* * *
гладиаторские бои «Зеркальная поляна 3»
«Секретный центр полупрограммистов»
* * *
Что за безобразие: даже законы человеческие отказываются здесь работать
В мире что-то не так,
Или это в моей голове...
Они не понимают ПРОСТЫХ СЛОВ
но по-лакейски преданно лебезят в МАТРИЧНЫХ КВАДРА ТУРАХ
В ИХ ГОЛОВАХ НУЖНО СДЕЛАТЬ ОЧЕРЕДНОЙ UPGRADE ОТ БИЛЛА ГЕЙ ТСА
КЛЯНУСЬ БОГОМ ЖiВЫМ, ЭТО ИСТИННАЯ МАТРИЦА:
лакейское ПО, своего-то не могут сделать
все ждут, когда барин из-за кордона приедет
* * *
гладиаторские бои «Зеркальная поляна 3»
1. 90% посетителей инета могут создать свой web-сайт.
2. 30% могут повесить на него прибамбасы: чат, форум, банеры и т.п. математику
3. 50 % ЭТО НЕ БУДУТ ДЕЛАТЬ НИКОГДА - потому что в этом нет никакой нужды
Почему?
Потому что уже есть готовые ресурсы
Эти ресурсы делают демпинг интеллектуальным и программным начинаниям местных кустарей
ситуация повторяется: в начале 20-го века крупные фабрики пожирали мелкие
Почему?
Потому что себестоимость производства у них была ниже, чем у кустарей
Пример: ... полные «САНИ И БАНИ»
По сути ситуация, когда тебя убеждают что ты чего-то не можешь - это проклятье.
А в одной книжке которая называется “городской шаман” описывается способ нейтрализации проклятья, который используют гавайские шаманы (по крайней мере там так написано:).
Пример: Когда гавайский крестьянин работает в поле к нему подходит недоброжелатель и начинает грузить крестьянина что у него плохая земля, кукуруза не уродится, да еще и засуха скоро, и вообще сам он неумеха и коза его дура….. на это гавайский крестьянин СПОКОЙНО поднимает голову, С ЛЮБОВЬЮ ,оглядывает поле и начинает в лицо недоброжелателю с улыбкой говорить что у него прекрасная земля, будет хорошая погода и замечательный урожай и так далее. Он благословляет все то, что проклял недоброжелатель и таким образом нейтрализует проклятье.
Я пробовала. Мне бабушка говорила что у меня слабое здоровье, плохое образование, что мне надо вжаться в уголок и цепляться за свою трудную жизнь (и при этом она мечтала что я буду счаслива:). Я улыбаясь говорила ей обратное.
И теперь я не болею, работаю на интересной работе, получаю неплохие деньги и собираюсь развиваться дальше. И жизнь моя нифига не трудная)))
Полина
Вы поймите, с вами никто не собирается вести корректный, логичный диалог. Просто представьте себе, что собеседник просто НЕ СОБИРАЕТСЯ учитывать логику вообще!
И что тогда делать? А платить той же монетой. Просто игнорировать сказанное таким собеседником. Чтобы он не говорил, вы отвечаете совершенно невпопад, неправда ли, хорошая погода. А вот какая машина оригинального цвета проехала. Месяц май сейчас. Выходит весна. И так далее.
Так как вы не собираетесь добиваться разумного диалога, то нет способа вас зацепить.
Если вы начинаете отвечать по существу, а вам в ответ абсурдные обвинения и плохие прогнозы, ничем не обоснованные, то не получая адекватного ответа на свои высказывания, вы начнете заводиться. А собеседнику такому только того и нужно.
А когда вы только имитируете общение, то собеседник ничем не может вас зацепить. У вас нет цели что-то доказать, объяснить, оправдаться, и, значит, вы не терпите в этом неудачу. В таким случае эти личности тут же теряются. Проверьте.
Но в любом случае, нужно просто не иметь с ними дела. Я не устану это повторять. Когда вы тратите время на таких, вы игнорируете хороших людей, а они этого НЕ ЗАСЛУЖИЛИ!
Почему так получается, что у нас меньше всего времени остается на тех, кого мы любим.
Ю.Мороз
Юридическая консультация - новый проект
Вы никогда не задумывались, что слова враг и врач произошли от глагола врать?
Вас не интересует, что в паспорте женщины нашлёпано, что она мужчина, то есть гражданин.
А как Вам нравится, что женщина себя называет словами мужского рода:
1.Я учитель.
2.Я рабочий.
3.Я доктор.
4.Я солдат.
5.Я воспитатель детского сада.
Тогда Вас можно назвать, если Вы согласны, что она всё правильно гоВоРИт, что Вы
1. Я учительница.
2. Я рабочая.
3. Я докторша.
4. Я солдатка.
5. Я воспитательница детского сада.
6. Вам нравится так?
Бедные дети в школе не ... «Игрословие» полностью
Попытайтесь провести эксперимент:
· попытайтесь вспомнить те моменты Вашей жизни, когда настроение поднималось (повышение в должности, комплименты по поводу внешности, одежды и т.п.). Постарайтесь вспомнить чувства, ощущения и переживания в эти дни. Тогда Вы поймете, что значит чувствовать себя самооцененным;
· вспомните ситуацию когда допустили промах или серьезную ошибку (обида на коллег, бессилие перед какой-либо ситуацией и т.п.). Вернитесь к тем чувствам, ощущениям, которые Вы тогда переживали, вспомните их, даже если эти воспоминания принесут некоторую боль. Это и значит чувствовать себя малооцененным, переживать низкую самооценку;
Существуют способы повышения самооценки в любом возрасте, так как самооценка возникает в результате научения. Формирование ее происходит всю жизнь. По этому заняться этим никогда не поздно.
Всегда есть надежда, что Ваша жизнь может измениться, потому что в каждый ее момент Вы узнаете что-то новое.
Сущность человеческой жизни состоит в том, что человек находится в постоянном движении, он развивается и меняется всю жизнь. Чем старше он становится, тем труднее меняется, тем больше времени занимает процесс развития.
Декларация самооценности.
· \"Я\" - это \"Я\".
· Во всем мире нет никого в точности такого же как \"Я\".
· Есть люди в чем-то похожие на меня, но нет никакого в точности такого как \"Я\".
· Поэтому все, что исходит от меня - это подлинное мое, потому, что именно \"Я\" выбрал это.
· Мне принадлежит все, что есть во мне: мое тело, включая все, что оно делает; мое сознание, включая все мысли и планы; мои глаза; мои чувства, какими бы они ни были; мой рот и все слова, которые он произносит; мой голос, громкий или тихий; все мои действия, обращенные ко мне самой или к другим.
· Мне принадлежат все мои фантазии, мечты, надежды и страх.
· Мне принадлежат все мои победы и успехи. Все мои поражения и ошибки.
· Все это принадлежит мне. И поэтому \"Я\" могу очень близко познакомится с собой, полюбить и подружиться с собой. И \"Я\" могу сделать так чтобы все во мне содействовало моим интересам.
· Я знаю что кое-что во мне озадачивает меня и есть во мне что-то такое, чего \"Я\" не знаю. Но поскольку \"Я\" дружу с собой и люблю себя, \"Я\" могу осторожно и терпеливо открывать в себе источники того, что озадачивает меня и узнавать все больше и больше разных вещей о самом себе.
· Все что \"Я\" вижу и ощущаю, все что \"Я\" говорю и что \"Я\" делаю, что \"Я\" думаю и чувствую в данный момент, это мое. И это в точности позволяет мне узнавать, где \"Я\" и кто \"Я\" в данный момент.
· Когда \"Я\" вглядываюсь в мое прошлое, смотрю на то, что \"Я\" видел и ощущал что \"Я\" думал и как \"Я\" чувствовал, я вижу что не вполне меня устраивает. Я могу отказаться от того, что кажется неподходящим. И сохранить то, что кажется очень нужным, и открыть что-то новое в себе самой.
· Я могу видеть, слышать, чувствовать, думать, говорить и действовать. Я имею все, что бы быть близким с другими людьми, чтобы быть продуктивным, вносить смысл и порядок в мир вещей и людей вокруг меня.
· Я принадлежу себе, и поэтому \"Я\" могу строить себя.
· \"Я\" - это \"Я\", и \"Я\" - это замечательно!
Магический узор Вашего \"Я\".
Представьте, что Вы воспринимаете мир с помощью специальных очков, у которых 8 линз. Каждая из них отражает важную часть Вашего \"Я\".
Эти линзы следующие:
1. Тело - отражает физическую часть \"Я\".
Через первую линзу Вы видите свое тело со всеми его частями и органами. Если Вы никогда не видели, из чего состоит организм человека, можно посмотреть анатомический атлас. А теперь соотнесите все это с Вашим организмом. Прислушиваетесь ли Вы к потребностям Вашего тела. Организм может сообщить Вам, голодны, ли Вы, или устали, или, быть может слишком напряжены.
2. Мысли - отражают интеллект.
Вторая линза отражает интеллект, познавательные способности и возможности вашего мозга. Благодаря когнитивной способности можно получать ответы на вопросы типа: \"Как я могу научиться новому? Как могу анализировать ситуацию и решать различные проблемы?\"
3. Чувства - отражают эмоциональную сферу.
Через третью линзу отражаются эмоции и чувства. Насколько Вы свободны в осознании и принятии своих чувств? Какие ограничения Вы налагаете на собственные эмоции и переживания? Можете ли Вы дружески относится к ним, ведь от того как Вы обращаетесь с ними очень много зависит. Чувства вносят в жизнь своеобразие, краски, остроту, отражают сиюминутное состояние, связь самооценки и эмоционального \"Я\".
4. Ощущения - отражают работу органов чувств: глаз, ушей, кожи, языка, носа.
Четвертая линза дает представление о том, как Вы себя ощущаете. Каково физическое состояние ваших органов чувств? Насколько свободно Вы позволяете себе видеть, слышать и обонять, воспринимать вкусовые и тактильные ощущения? Какие ограничения наложены на действия ваших органов чувств? Можете ли Вы отбросить эти ограничения?
В детстве не разрешалось видеть, слышать, трогать некоторые вещи. Часто это кончалось тем, что мы не в полную меру использовали свои органы чувств. Если же мы полностью принимаем наши ощущения и эмоции, свободно пользуемся нашими органами чувств, мы расширяем круг своих связей с миром и значительно обогащаем себя.
5. Отношения - отражают способность вступать во взаимоотношения с различными людьми.
Пятая линза отражает то, как складываются Ваши отношения с людьми. Они формируются в процессе общения. Как Вы оцениваете качество различных отношений, которые складываются между Вами и другими людьми? Как Вы используете свою силу и авторитет? Может быть Вы стараетесь не показывать их и предпочитаете быть жертвой, или используете их, чтобы стать диктатором? Другими словами, Вы используете свою силу для помощи и поддержки других и самого себя или для того, чтоб держать всех в страхе? Можете ли Вы объединится с членами Вашей семьи или с другими людьми для того, что бы действовать сообща? Как обстоят дела с чувствами юмора, любите ли Вы шутить, хватает ли Вам хорошего настроения для того, чтобы сделать свою жизнь и жизнь других людей легче и счастливее?
6. Среда - пространство, время, атмосфера, цвет, температура, т.е. факторы существования \"Я\".
Шестая линза сообщает о том, чем Вы питаетесь. Чем Вы кормите и поите Ваш организм?
Понимаете ли Вы, что для того, чтобы он был сыт, Вам нужна хорошая еда. Исследования показали, что существует прямая зависимость между тем, как питается человек, и тем как он себя чувствует.
7. Пища - жидкие и твердые продукты питания.
Седьмая линза отражает среду в которой Вы живете. Она фокусирует Ваше внимание на звуках, образах, различных предметах, температуре, освещенности, качестве воздуха, особенностях пространства, в котором Вы живете и работаете.
8. Душа - духовная часть \"Я\".
Восьмая линза отражает духовные связи \"Я\", отношение к источнику жизни. Как Вы воспринимаете жизнь? Гордитесь ли Вы ею? Присутствуют ли проявления духовного начала в Вашей повседневной жизни?
Каждая из этих частей играет важную роль, но ни одна из них не функционирует самостоятельно, они постоянно взаимодействуют друг с другом.
Если изобразить эти линзы в виде кружков и раскрасить их каждый в свой цвет, затем разложить их все внутри одной окружности - это и будет магический узор вашего \"Я\". Здоровье можно обеспечить только гармонией между всеми частями.
Постарайтесь узнать о себе как можно больше. Вы откроете для себя огромный мир знаний, зная обо всех взаимосвязях. Вы сможете лучше объяснить те или иные реакции своего организма и понять то, что с Вами происходит, после этого первостепенное значение приобретает забота о поддержании и развитии здоровья.
Для того, чтобы быть физически здоровым и ощущать полноту жизни, мы должны:
1. Оказывать телу внимание, любить его, заботиться о нем и развивать его с помощью упражнений.
2. Развивать интеллект, обучаясь новому и окружая себя тем, что стимулирует мыслительную деятельность: книгами, работой, общением с другими людьми, посещением курсов и т.п.
3. Уметь управлять своими чувствами.
4. Развивать ощущения, научиться тому, как заботится об органах чувств использовать их как дорогу жизни, соединяющую нам внутренний и внешний мир.
5. Научиться гармонично решать все возможные проблемы успешно выходить из конфликтных ситуаций, развивать честные и здоровые отношения с людьми.
6. Изучить физические потребности и научиться их удовлетворять.
7. Создать себе комфортное пространство из звуков, света, цвета, тепла,
8. воздуха, чтобы чувствовать себя в нем наиболее комфортно.
9. Развивать в себе способности чувствовать биение пульса жизни, принадлежности к Вселенной, полностью раскрывать и проявлять себя.
Обращая внимание на свое здоровье в целом, заботясь о нем, мы в конце концов начнем жить более целой, гармоничной и счастливой жизнью.
